Ulike mennesker har en interesse i å gi dataopplæring til folk i utviklingsland . Vestlige nasjoner som bygger på nettet har en interesse i å trene andre i feltet av datamaskiner og mennesker i utviklingsland som ønsker tilgang til en allsidig teknologi har en interesse i å anskaffe det . I øynasjonen Fiji under 1984-86 , hjalp den amerikanske Fredskorpset Fiji regjeringen etablere en datamaskin utdanningsprogram. Fiji begitt seg ut på en computer literacy program og introduserte Commodore 64 datamaskiner i mange videregående skoler . Offentlige og private virksomheter kan lære av denne erfaringen . Selvfølgelig , i dag folk i fjerntliggende land kan kjøpe billig håndholdte datamaskiner og lære mye over nettet . Instruksjoner
en

Foreslå gjennom ambassaden at opplæring innen datateknologi er tilgjengelig når lokale folk fra utviklingsland uttrykke en interesse i å anskaffe datateknologi . Motta forespørsler om slik hjelp diplomatisk og optimistisk .
2

Utsett til folk i utviklingsland på nøyaktig hva de ønsker å lære om datamaskiner. Unngå å prøve å tilby opplæring i teknologi de ikke vil ha.
3

Ha det gøy med undervisning, læring og datamaskiner. Unngå ensformige kurs som er kjedelig, og innpode i elevene sannheten om informasjonen revolusjon , at støvet aldri legger seg. Oppmuntre dem til å entusiastisk forfølge datamaskiner og relatert teknologi , og sørge for at de forstår at ny teknologi vil fortsette å spre seg .
4

Lag en sentral datamaskin senter med bibliotek , datamaskiner og instruktører . Tog lærere og college -nivå studenter ved datasentral . Tilbyr kurs i programmering , tekstbehandling, regneark bruk og database design og implementering .
5

Utvikle programvare for bruk i skolen , særlig i matematikk og fysikk programmer. Informere lærere av nyttig programvare , for eksempel Logo , en enkel, men kraftig datamaskin språk som er nyttig for både barn og voksne . Instruere lærere i dataprogrammering teknikker som objekt - orientert programmering, som er en nyskapning over batch -programmering tilnærming av 1950-tallet .
6

utgi et nyhetsbrev om maskinen utdanning , eller sende ut en månedlig e - zine via e-post. Samle ressurser ved å evaluere programvare , maskinvare og undervisning teknikker. Advare andre databrukere på vanlige problemer , som for eksempel effekten av fuktighet på maskinvare, defragmentering problemer med harddisker og programvarefeil .
7

Innføre lærere og elever til nyttige nettsteder, som er like tallrike som alle volumer på bibliotekene i denne verden . Introduser publisering metoder som desktop og web- publisering, og spre begrepene ytringsfrihet og frihet av informasjon som støtter disse aktivitetene .
8

arrangere konferanser med andre utdanningsinstitusjoner , og alltid vise oppriktige takknemlighet når private institusjoner tilbyr veldedig støtte. Søke gjensidig fordelaktig forhold til pc-produsentene og programvare designere.
9

utveksle ideer med folk i u-landene om hvordan du bedre tilby dataopplæring .