Den iLive linje av produkter spesialiserer seg i store, høykvalitets høyttalere for bærbare medieenheter som iPod . Noen av disse iLive enhetene inkluderer video-tilkoblinger som vil overføre iPod video til en skjerm . Dette inkluderer ikke bare de vanlige hjem stereo enheter solgt av iLive , men også enheter som IT818B som inkluderer en egen DVD -spiller. Med en enhet som dette, kan du spille av videoer på en større skjerm mens få iLive talerens kvalitet. Du må sørge for at iLive enheten har video-tilkoblinger på den, og du bør sjekke sin manual i etuiet oppsett varierer med denne prosedyren. Du trenger
TV satt
iLive enhet
iPod
Audio /video kabler
Vis flere instruksjoner
en
Koble iLive spiller til en TV eller lignende video monitor ved hjelp av en av audio /video -utgang alternativer på systemet . Din beste alternativene fra topp til bunn er HDMI , RCA komponent, S - video og RCA kompositt .
2
Legg til en ny kabelforbindelse til skjermen ved hjelp av enten kompositt eller S- video -tilkobling hvis du brukte komponent eller HDMI for den første ( DVD ) tilkobling . Dette er nødvendig hvis du har planer om å henge opp en iPod for å spille av videoer - . IPod video vil ikke spille gjennom en HMDI eller komponent tilkobling
3
Plugg inn iLive enheten og slå den på med strømknappen .
4
Trykk enhetens funksjon for å bytte den til iPod-modus . Trykk på utløserknappen for å åpne døren , knipse enhetens medfølgende braketten til iPod dock -kontakten og koble iPod til kontakten .
5
Trykk på Function -knappen for å stille enheten til DVD-modus hvis du plan om å spille en DVD. Sett platen i DVD-stasjonen , som vanligvis er slot- lastet.
6
Slå på skjermen og bruke sine egne manuelle knappene eller fjernkontrollen for å stille den til inngangen kanal som samsvarer med kabeltilkobling du bruker, det være seg for den DVD eller iPod .
7
Trykk på iLive enhetens Play -knappen og se på at videoen skal vises på skjermen . I de fleste tilfeller , gjør at enhetens fjernkontroll deg å velge og spille alle medier fra enten DVD eller iPod .
