Alteras Quartus II programvare gir et utviklingsmiljø for å utforme Field-Programmable Gate Array , eller FPGA . Du kan bruke programvaren til å lage logikken for design og teste funksjonaliteten av kretsen . Disse kretsene spille en viktig rolle innen datateknikk og er det første skrittet i å utforme et digitalt system . Quartus II gir simuleringer av både funksjonaliteten til design og timingen av simulering for å hjelpe deg å sikre riktigheten av kretsen . Instruksjoner
en
Åpne Quartus II programvare. Klikk på " File " øverst i menylinjen og klikk på "New Project Wizard . " Inn mappen der du vil opprette prosjektet og gi prosjektet et navn. Klikk "Next". Velg familien for enheten , og velg navnet på enheten. Klikk "Next ", gjennom informasjonen og klikk " Finish".
2
Legg design-filer til prosjektet. Klikk på " Ny" i filmenyen og velg hvilken type filer for å lage . De to vanligste filtypene som trengs er " Block Diagram /Skjematisk Fil" og " VHDL -filen. " De blokkdiagrammer skape en visuell representasjon av kretsen mens VHDL -filer inneholder kode .
3
Bruk symbol verktøy menylinjen for å legge logiske porter og komponenter til blokkdiagram . Koble symboler ved å klikke på linjen på høyre side av en komponent og dra en forbindelse til en linje på venstre side av en annen komponent . Klikk den lilla pilen i aksjon øverst på skjermen for å kompilere design.
4
Legg den nødvendige VHDL koden hvis du oppretter en VHDL -fil . Lagre filen med samme navn som navnet på prosjektet . Filen vil ha en . Vhd forlengelse. Klikk " Processing " fra toppmenyen og klikk på " Start". Velg "Start Analysis & Utdypning " for å sammenstille og analysere filen .
5
Lag en vektor bølgeform fil for prosjektet ved å klikke på "New" og velge " Vector Waveform File" fra " Andre filer "fanen . Klikk "OK". Klikk "View" fra menylinjen , velg " Utility Windows " og klikk " Node Finder . " Klikk på " List " for å vise alle pins og dra de resulterende noder inn i høyre side av vinduet . Klikk på " Waveform Editing Tool" ikonet og generere kurvene .
