Lære om maskinvaren kan være viktig fordi du kan enten bruke kunnskap til å fikse dine egne datamaskiner eller å arbeide på andres datamaskiner. Det er mange forskjellige måter å lære om datamaskinens maskinvare. Du kan bruke bøker , elektroniske diagrammer eller ta et kurs , enten på din community college eller online . Men selv om du blir nabolaget dataekspert , må du få minst en A + sertifisering hvis du ønsker å jobbe i bransjen. Helst bør du oppgradere med minst en knytte grad fra et akkreditert høyskole . Instruksjoner
en
Les datamaskinen håndboken . Hvis du kjøper et merkenavn PC eller bærbar PC , kan du laste produsentens manual fra sin hjemmeside. Ofte disse håndbøkene tilby oppgradering eller maskinvare reparasjon guider sammen med visuelle diagrammer du kan følge.
2
Lær av elektroniske guider og diagrammer funnet på nettsteder som KarbosGuide.com eller PCMech.com ( se referanser) .
3
Bruk bøker for å lære om PC-maskinvare. Du kan finne bøker til enhver bokhandel eller bruke elektroniske bøker om maskinvaren på nettsteder som OnlineComputerBooks.com eller FreeBookCentre.net ( se referanser) .
4
Meld deg på en elektronisk datamaskin reparasjon kurs. Anerkjente online universiteter som Devry , Penn Foster og Grantham Universitetet tilbyr kurs og knytte grader i datamaskin reparasjon og installasjon.
5
Gå til en lokal høyskole eller universitet og tjene en knytte grad i montering og feilsøking . Selv om du gjør blir nabolaget reparasjon guru , må du universitet opplæring for å arbeide på dette feltet . Mange høyskoler og universiteter tilbyr knytte grader i datamaskinen montering og reparasjon.
6
Ta A + sertifisering. Du kan finne en test plasseringen nærmest deg ved å kontakte din lokale college , ser i avisen eller gå til den offisielle A + sertifisering hjemmeside CompTIA.org ( se referanser) , hvor du finner en liste over de nærmeste testanlegg til området der du bor. Hvis du planlegger å jobbe i datamaskinen reparasjon feltet , må du få A + sertifisert uansett hvor du lærte om maskinvare og reparasjon.
