Din netbook kan ikke slette prosessen " Explorer.exe ", da dette representerer Windows Explorer og Windows selv . Det er mulig å midlertidig stenge av Windows Explorer med Windows Task Manager , noe som krever at du avslutte og starte datamaskinen på nytt før du begynner å bruke det igjen. Windows Task Manager
holde " Ctrl", " Alt" og " Del "-tastene samtidig på netbook din får Windows Task Manager for å vises på skjermen . Windows Task Manager er et grensesnitt som lar deg overvåke alle operasjoner som kjører på datamaskinen og , om nødvendig , lukke ut av noe som reduserer maskinens drift . Du kan vise en liste over programmer som kjører på datamaskinen eller alternativt en liste over " Processes " som inkluderer applikasjoner samt skjulte verktøy.
Explorer.exe Process
< p> Innenfor " Prosesser "-menyen , " Explorer.exe " representerer Windows Explorer, som er det visuelle grensesnittet du bruker til å bla gjennom Windows. Som tilfellet er med alle prosesser i Task Manager , har du muligheten til å se hvor mye av systemets ressurser Explorer.exe okkuperer, samt til " Avslutt prosess ", som tvinger prosessen å slutte umiddelbart.
Effekter av Ending Process
p Hvis du velger " Explorer.exe " og klikk på " Avslutt prosess "-knappen - hvis , for eksempel, Task Manager forteller deg Explorer.exe bruker en betydelig del av netbook CPU - din evne til å bla Windows forsvinner . I praksis har du avslutter Windows uten å slå av datamaskinen . Inntil du avslutte og starte datamaskinen på nytt , er du ikke i stand til å bruke den til å tjene de fleste formål.
Riktig Shutdown
For å unngå å gjøre ytterligere skade på mini-PCen etter å ha tvunget ut av Explorer.exe , bør du slå av datamaskinen på riktig måte. Nærmere bestemt, holder du nede "Ctrl ", "Alt " og " Del" igjen , velg deretter " Start " eller "Shutdown " fra listen over alternativer , avhengig av om du vil at maskinen skal starte umiddelbart . Hvis du bare trykke og holde nede power -knappen for å slå av datamaskinen , gjør du skade på datamaskinen din på lang sikt .
