Fremskritt i datateknologi er i endring innen utdanning . Nye oppfinnelser som tablet PC, blir PDA og andre mobile enheter , som tar informasjons-og kommunikasjonsteknologi til et nytt nivå , noe som gjør fjernundervisning og nettbasert opplæring og klasser et levedyktig valg for flere mennesker rundt om i verden for å få en god utdanning. Funksjoner

Datamaskiner har evnen til å koble brukere til hvem som helst i verden . Web -basert trening gjør at arbeidere og studenter til å trene i deres handel helt on-line, tilby dem større fleksibilitet ved å tillate dem å trene på sin egen plan . Skoler benytter bærbare datamaskiner, nettbrett og andre mobile enheter både i og utenfor klasserommet , som tillater elevene å samarbeide med hverandre og sine lærere både i og utenfor klassen . Når en student har tilgang til en datamaskin , har han tilgang til en enorm mengde ressurser til å hjelpe ham i ethvert oppdrag eller prosjekt.
Fordelene

Fjernundervisning gjennomførte kurs via datamaskiner gir de i vanskeligstilte områder muligheten til å ha de samme pedagogiske muligheter som alle andre. En student på en liten videregående skole, for eksempel , kan ønske å studere kinesisk for hans språk kreditt, men skolen kan ikke har ressurser til å ansette en kinesisk språk lærer. Studenten kan studere kinesisk gjennom en on-line -klassen i stedet . Datateknologi kan hjelpe alle ha en mer lik mulighet til å motta en god utdannelse .
Potential

Datateknologi inkluderer avanserte programmer og programvare som forbedrer egenskapene til datamaskiner i klasserommet . Lærere kan innlemme en rekke multi -media effekter, for eksempel video, lyd og interaktive aktiviteter , i sine leksjoner , noe som ikke er til stede i mer tradisjonelle undervisningsmetoder . Hver elev har sin egen måte å lære på. Tradisjonelle forelesninger og leksjoner ikke alltid stimulere hver student. Datateknologi gir lærere en mulighet til å nå flere studenter med spennende nye leksjoner.
Ulemper

siste innen datateknologi , mens nyttig , kommer med en prislapp mange skoler og foreldre rett og slett ikke har råd. For eksempel er en tablet PC for hver elev en beundringsverdig idé , men uaktuelt for mange skoler . En annen bekymring , spesielt med fjernundervisning , er at barn som tar en klasse på nettet vil gå glipp av å utvikle de viktige sosiale ferdigheter som kommer med tradisjonell skolegang .
Expert Insight

Teknologi spiller en viktig rolle i et konstruktivistisk - baserte klasserommet . Ifølge en artikkel av Aloka Nanjappa og Michael M. Grant for den elektroniske loggen for integrering of Technology Education , kan en lærer utvikle både en sosial og intellektuell atmosfære i et konstruktivistisk klasserom . I kontrast , " teknologi -forbedret klasserom trykke konstruktivistiske strategier , arrangering problem - baserte prosjekter der studentene aktivt konstruere kunnskap , knytte ny kunnskap med forkunnskaper . "